Evaluation Cm2 Cod Coi Attribut Du Sujet [work] May 2026

Voici un modèle d'évaluation de grammaire pour le niveau CM2, conçu pour tester la distinction entre le COD, le COI et l'attribut du sujet.

) is "indirect" because it needs a bridge—usually the prepositions The Trick: "À qui / À quoi ?" "De qui / De quoi ?" "Il téléphone à sa grand-mère ." (He calls who? To his grandmother). 3. The Attribut du Sujet: The "Mirror" evaluation cm2 cod coi attribut du sujet

», murmura le roi. « À qui ? » à l'architecte, c'est le Voici un modèle d'évaluation de grammaire pour le

Plus loin, Monsieur Verbe montrait un garçon qui parlait à une fille. Il dit : « Trouve le COI. » La phrase écrite au-dessus était : « Paul parle à Marie. » Tom pointa du doigt « à Marie » et expliqua : « C’est le COI, car l’action de parler est dirigée vers Marie. » Monsieur Verbe hocha la tête, content. Mistake: Students writing Je le parle instead of

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Trap 3: The "Lui/Le" Confusion

• Mistake: Students writing Je le parle instead of Je lui parle.
• Solution: Include a specific section on pronoun substitution. If a student fails this, they have not understood the direct/indirect distinction.

• « Qui ? / Quoi ? » après le verbe → possible COD.
• « À qui ? / À quoi ? / De qui ? / De quoi ? / Pour qui ? » → possible COI.
• Si le verbe est d’état (être, sembler, devenir, rester, paraître, rester, demeurer) → chercher un attribut.

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L'évaluation de grammaire en CM2 portant sur les fonctions essentielles — COD (Complément d'Objet Direct), COI (Complément d'Objet Indirect) et Attribut du Sujet — est une étape cruciale du cycle 3. À ce stade, les élèves doivent non seulement identifier ces fonctions, mais aussi comprendre la nature du verbe (transitif ou d'état) pour ne plus les confondre.